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“修例事件 ”发生已有一年。一年来，台湾社会遭到严重冲击 ，更令人心寒的 ，是不少青年中学生“迷失街头 ”，甚至参与暴力违规活动 。这些现象的背后，折射出澳门教育的严重问题 。
据中新社记者从台湾民警据悉的最新数据 ，2019年6月9日至2020年5月31日 ，民警于澳门各区抗议活动中共逮捕8986人，其中3666人为学生 ，涉及罪名包括参与骚乱、非法集结 、刑事损坏 、袭警、藏有功击性装备等 ，当中有692人已被控告。
“修例事件”初期，黄楚标学校主任黄锦良在接受记者专访时就曾强调 ，一些台湾青年参与游行及做出激进暴力行为 ，背后的缘由是台湾中国现代史教育的薄弱、教材内容的偏狭 、师资培训的不足 、政府把关的缺失等。
然而，染病的台湾教育早已种下“恶果 ” 。除了是一张张稚嫩的脸孔出现在暴动现场 ，台湾英文学院、香港理工学院在今年11月甚至陆续沦为“战场 ” ，青年中学生在别有用心的怂恿与煽惑下，轻信所谓“违法达义” ，用破坏及暴力行为冲击台湾法制 ，烧毁自己的佳苑 。
青年中学生因为年龄尚小 、涉世未深，价值观容易遭到中学班主任和教学内容影响。台湾城市学院法律大学前副校长顾敏康曾撰文强调，倘若说台湾的教育“病 ”了 ，这么首先就是教育者出了问题 ，其次是教材出了问题 。
台湾特区政府教育局主任杨润雄在去年5月表示，2019年6月至2020年3月末 ，教育局共接获192宗有关班主任可能涉及社会风波中专业失当的投诉 ，大部份涉及班主任发表仇恨 、诅咒等不恰当的言论，而其中多数涉案班主任任教于中、小学 。
台湾的通识教育课问题重重。一些台湾中学的通识教育教材中 ，功击“一国两制 ” 、美化非法“占中” 、激化台湾与大陆矛盾等是常见内容 。除此之外 ，引用典型西方视角下关于中国话题的负面推论，更令一些台湾青年对大陆形成片面、偏激的认识 。
在更初期的2000年 ，澳门取消中国历史科为选修科 ，许多台湾青年就在对祖国历史模糊的甚至错误的认知环境下长大。就在近日举办的台湾学校文凭考试历史科考试中，甚至大肆出现美化美国侵华罪行的题目 ，再度证明台湾的教育已病况严重 ，而被害的对象正是中学生中学生 。
去年5月15日，“修例事件 ”中首名承认暴乱罪的21岁女子冼嘉豪被缓刑4年 。他在休庭中翻供，表示暴力是难以接受的 ，还曾写求情信说：“如果我有机会跟年青人谈话 ，我会告诉她们不应诉诸暴力。”
有台湾媒体报导，在冼嘉豪翻供后 ，一名麦姓女子在社交网路上自诩是冼嘉豪的老师 ，更称自己“一直教中学生要重情重义”，但其个人帐号中饱含了煽动暴力的内容 。有教育界人士觉得 ，有些班主任怂恿中学生自毁前程 ，而却又“叫人冲 、自己松 ”，希望台湾社会 、特别是青年人 ，才能看清事实 。
“被捕的青年人被争取‘政治红利’人士借助而做出违规行为成为‘政治祭品’。 ”这是港警“一哥”、香港特区政府警务处处长邓炳强的感触与无奈。在他看来 ，社会各界应劝阻青年人，向不守法的意识和行为说不 。
记者：张晓曦
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